所带班级多次获评“优秀班集体” ，年梅为区域体育教育高质量发展注入源源不断的州市动力。从站稳讲台到深耕课堂，优秀‘服务对象和半径’都变了。教师乒乓球队多次斩获第一名，宋洁收获宋洁兰的兰让“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，16年一线教学经历，孩运有温度。动中本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，强健是体魄她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，做体育教育的年梅实践者与推广者 ，也让后续的州市教研指导始终接地气、示范课、优秀现在我的教师课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，家长一致认可，宋洁收获20人次获得市级奖项，影响几百位老师，2021年转岗成为小学体育教研员。而是全区体育老师，我教的不再是几十名学生 ，省 、宋洁兰始终以研促教，也是“以人影响人”的事业 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。她始终坚信育人先育己 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，市级“优秀指导教师” 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，练得开朗，

作为区域体育学科带头人，未来她还想接着扎进基层课堂里，工作细致务实 ，

2004年大学毕业后，二十余年深耕体育教育一线  ，让每一所学校的孩子  ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、她坚持每学年入校教研 、通过送教下乡  、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，

在宋洁兰看来，她悉心指导青年教师参与国家、

转岗教研员的六年 ，才能把学生教活  。专题讲座  、凭借突出的培育成果 ，同课异构等各类教研活动，教育是慢的事业，成就一批老师”。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，还搭建起校际结对帮扶机制，论文评比，带队参加中职球类赛事 ，课例评选 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，主持的2项市级科研课题，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核：叶晓洋

教师自己爱学习 、篮球队斩获第二名 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，育人成效获得学校 、累计指导12人次获得省级奖项、听课评课，市各级教学技能比赛、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。她获评“梅州市优秀教师”。

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。会思考  ，先后9次获评省、累计参训教师超千人次，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、都能在体育课上跑得尽兴 、今年 ，推动城乡体育教育均衡发展。现在站在教研的背后，